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        藥學結業論文摘要范文

        版權:原創標記本站原創 星級:★★★★4.0 級別:經典學術論文 范疇:博士學位論文 論文范文編號:lwzy087887 期刊發表:期刊目錄 全文字數:2500字 投稿作者:xjfwhc 審稿編輯:聞名學者 閱讀次數:47277

        本論文是一篇免費優秀的關于藥學結業論文摘要范文資料.

        藥學結業論文摘要范文

        關于藥學職業道德教育

        高職藥學專業生理學教學改革

        安全環保的藥學專業實驗室管理

        高職藥學專業有機化學課程教學

        第一篇論文摘要:湖北省首屆高級現代藥學進修班結業典禮在湖北黃州舉行

        湖北省首屆高級現代藥學進修班已經結業.湖北省衛生局、黃岡地委、行署、黃岡地區衛生局的有關領導出席了典禮儀式.該班是湖北省衛生局委托黃岡地區衛生局、黃岡地區藥學分會承辦的.全班共有五十名學員,他們是來自全省各地市、大型廠礦醫院、藥品檢驗所的主管藥師和高年資藥師.中國人民解放軍總醫院及江西省

        第二篇摘要范文:我院臨床藥師培訓效果分析

        研究目的評估我院臨床藥師培訓的教學質量,介紹我院在臨床藥師及帶教師資培訓的效果及經驗.方法采用問卷調研60名結業學員實際开展工作的情況,分析學員开展工作的廣度和深度,存在困難及建議.評估學員對培訓的評價,同時征集對帶教工作的建議.問卷內容共涉及13個方面共50余選項.主要包括是否參加藥學服務實踐、藥學服

        第三篇藥學結業論文摘要:日本名城大學臨床藥學教育現況

        從1975年4月開始在本藥學院設置臨床藥學專業,以培養病房藥師為目標,招收全國的藥科大學畢業生,培養時間為一年,到1981年已經過了6年.每年招收數名,加上1981年3月第6期結業生,全部為42名.這些結業生已活躍在各自工作崗位上,充分發揮著臨床藥學專業的作用.

        第四篇藥學結業論文摘要模板:深圳市2004年引進非深圳生源本科畢業生主要院校名單

        北京市(50所)北京電子科技學院、外交學院、 民族大學、中國人民 大學、中國人民警官大學、中國農業大學、北京外國語大學、北京廣播學院、北京化工大學、 音樂學院, 戲劇學院、 財經大學、北京師范大學、北京科技大學、北京林業大學、中國人民大學、中國政法大學、中

        第五篇藥學結業論文摘要怎么寫:1998年度“臨床藥學培訓班”勝利結業

        由衛生部上海臨床藥學研究培訓中心和廣東省藥學會聯合舉辦的“臨床藥學培訓班”4月1日在上海醫科大學開學.來自廣東等地的39位學員參加了學習.在3個月的學習中,除安排臨床藥學、藥物治療學等課程的課堂教學外,還安排了3周的醫院臨床藥學實習與參觀活動,此外還組織學員到烈士陵園、東方明珠等地參觀.學員普遍反映這次學習班內容安排豐富,對今后开展臨床藥學工作大有幫助.這次學習班的成功舉辦得到了拜耳醫藥保健有

        第六篇摘要范文:會議通知

        全國臨床藥學新進展學習班通知(第一輪)北京大學第三醫院舉辦的國家級繼續醫學教育項目“全國臨床藥學新進展學習班”將于2006年5月22日~5月28日在北京舉行.學習班由北京大學藥學院教授以及北京地區臨床藥學知名專家主講,結業后授予國家級Ⅰ類學分12分,并由北京大學頒發結業證書.主要授課內容:全方位臨床藥學服務的改進,國外醫院藥學進展,藥患糾紛及其對策,臨床藥師的培養與藥學實踐,醫院藥學工作體會,循證醫學在藥學中的應用,藥物系統評價方法,群體藥代動力學在TDM中的應用,臨床藥學網絡資源,抗菌藥物臨

        第七篇藥學結業論文摘要范文:第四期全國臨床藥學學習班結業

        衛生部委托四川醫學院藥學系舉辦的第四期全國臨床藥學學習班于1983年9月至1984年元月底正式結束.61名學員來自全國24個省、市、自治區,平均年齡42歲.他們是副主任藥師、主管藥師及部分藥師.他們克服了年紀大、記憶差、生活不習慣的困難.以優異成績完成了藥物動力學、生物藥劑學、藥劑學專

        第八篇藥學結業論文摘要格式:陜西執業藥師管理問題及研究

        藥品作為醫治疾病以至挽救生命的特殊商品,具有需要進行合理用藥指導和專業管理的典型特性.它既可以治病,也可以致病,與人們的健康和生命安全息息相關,執業藥師作為對處方藥的審核及監督調配,提供用藥咨詢與信息,指導合理用藥,开展治療藥物的監測及藥品療效的評價等服務的特殊專業技術人群,對人民的合理用藥安全起著至關重要的作用.執業藥師管理是在人們用藥服務需求及藥品使用安全不確定引發用藥事故的雙重環境下產生和逐步發展的.隨著藥品管理的進一步完善,執業藥師管理己勢不可擋地發展為一種趨勢---執業藥師需要加強隊伍建設,在制度化、規范化管理中提高執業藥師素質,為患者提供優質的用藥服務,保證群眾用藥安全有效.

        美國作為世界醫藥強國,在藥品管理尤其是在藥品使用管理方面有很多成功的地方.美國藥劑師制度建立于1869年,美國政府并無這方面的統一法規,而是依據各州制定的《藥劑師法》,依法施行藥劑師資格制度.美國藥劑師通過資格考試取得,美國藥劑師報考對象及條件規定,必須是美聯邦法、州法承認的藥學高等院校畢業并在藥劑師指導下見習半年期滿取得結業證的人員,方可報名參加所在州的藥劑師資格考試,取得藥劑師資格者終身有效.另外,美國藥學教育的最大特點就是職業化.經過近40年的發展,已形成了比較成熟的藥學服務型人才培養體系并依法實行藥劑師資格證書制度,藥劑師資格屬執業資格,不分等級.取得資格證書者即從法律上承認獨立執業藥劑師職位的水平和能力.因此,不具備資格人員,無法受聘更不得開業.藥劑師資格雖然終身有效,但法律規定每年必須有一定時間的知識更新培訓,藥劑師有知識更新的義務.并且都成立有藥劑師協會,由行業協會統一監督管理藥劑師工作.藥劑師作為事關國民健康的特殊專業,整個運行機制有法可依,有章可循,走上法制化軌道.

        我國的執業藥師管理起步較晚,尚處于初級階段.近十幾年來,我國在探索性實施執業藥師管理方面做了大量有成效的工作:不斷完善藥品安全監管的法律法規;逐漸健全執業藥師管理的機構和職能;執業藥師隊伍逐步壯大;建立了執業藥師資格制度制度;從藥品市場準入、推行認證、實施分類管理等環節強化了執業藥師的職責作用等等.近年來,我國接二連三發生了多起嚴重的藥害事件,凸顯了我國藥品安全被動監管的尷尬局面,執業藥師管理的重要性也隨之進入人們的視野,我國先后召開執業藥師管理的學術研討會,對執業藥師的管理提出一些必要的措施,國家在《關于深化醫藥衛生體制改革的意見》也明確提出應完善執業藥師制度,這些充分表明了我國已經逐漸意識到實施執業藥師管理是藥品監管的發展方向和重要內容.

        筆者通過對國內外相關文獻的學習和研究,系統掌握了公共管理學中政府職能理論的相關知識.在此基礎上通過實地調研和查閱陜西省食品藥品監管相關資料,結合筆者在陜西省食品藥品監管部門多年的工作經歷,從而對當前陜西省執業藥師管理現狀有了全面的了解.然后將公共管理相關理論與執業藥師管理實踐相結合,同時運用統計學方法分析執業藥師管理方面相關報表和調查數據,對陜西執業藥師管理的現狀展開研究,從中發現陜西執業藥師管理主要存在五個方面的問題:執業藥師準入門檻較低,現有人員素質參差不齊;執業藥師管理法律法規不完善、執業藥師數量嚴重不足、執業藥師許可后監管不到位、第三部門尚未充分發揮作用等.在探尋陜西執業藥師管理問題的產生原因時,借鑒了具有百年歷史的美國食品藥品監督管理局的執業藥師管理,歸納總結其成功經驗,通過比較分析得出對我國的啟示,為解決陜西執業藥師問題提供參考;最后,針對陜西執業藥師管理存在的問題,從加快執業藥師立法進程、建立統一規范的執業藥師資格準入制度、加強執業藥師配備,強化注冊管理、加強執業藥師履行崗位職責檢查力度、加強執業藥師繼續教育、充分發揮行業協會作用等六個方面提出改進的對策和建議,以實現對陜西執業藥師管理的優化.


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        第九篇藥學結業論文摘要:各地分會舉辦學習講座

        △江西分會藥劑學會于1983年2月24日~1984年5月13日在南昌市舉辦了藥學專業業余日語班.通過304學時的教學,有50名學員學完了白求恩醫科大學主編的《醫用日語基礎教材》及藥學專業用《閱讀教材》,通過9次測驗、階段考試及結業考試,總評分數均達到及格.學員們基本上達到了借助辭典能閱讀專業書刊的水平.最后由江西省科協發給結業證書. [郭世江]廣西分會于1984年3月29日~4月18日在南寧舉辦了廣西第三期臨床藥學講座.來自全區各地以及江蘇、福建、廣東等省的藥學工作者共184人.講座特邀南京藥學院劉國杰教授和上海市長寧區中心醫院馬竹卿主任分別作了",臨床藥學實踐基礎",、",赴美考察",、",抗癌藥物新劑型——多相脂質體進展",和",藥劑科如何开展科研工作",的學術報告.北京部隊總醫院孫定

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        畢業論文開題報告: 論文提綱、論文選題 職稱論文適用: 核心期刊、職稱評副高
        所屬大學生專業類別: 藥學結業方面 論文題目推薦度: 優質藥學結業論文摘要范文選題

        第十篇摘要范文:提高《生藥學》課程課堂教學質量改革初探

        目的探討新教育環境下提高生藥學課堂教學質量的改革方案.方法對昆明醫科大學2008級藥學本科生",生藥學",施行多媒體組合式創新性教學實踐,與2006級學生比較結業考試成績,評價多媒體組合式創新性教學效果.結果施行多媒體組合式創新性教學實踐的2008級藥學本科生考試總成績,考試及格率和分析解決實際問題的能力分別高于2006級學生(P<,0.05).結論生藥學多媒體組合式創新性教學優于傳統的教學模式,值得推廣應用.

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